官方支持!福建这3所大学冲双一流,还有这些高校要冲世界一流!

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近日，厦门市政府印发《厦门市“十四五”教育事业发展专项规划（2021-2025年）》（简称《规划》）。《规划》明确了厦门教育事业发展和人力资源开发指标！

譬如说↓↓

??盖更多的公办中小学幼儿园，“十四五”期间要建32万个学位，比“十三五”增加15万个。其中，义务教育阶段20万个左右，公办幼儿园6万个，各级各类民办学位1.5万个左右。

??满足人民群众对就读普高需求，到2025年还要新建16所普高，2025年预计普高录取率将从现在的58%提至65%。

??推动在集美区、海沧区、同安区、翔安区新建或扩建5所中等职业学校。

??建设一批数理化生等学科基地，加强基础学科拔尖学生培养。

??积极实施名校跨岛发展，加快实施农村义务教育提升行动计划。

??探索推广九年一贯制学校“五四制”改革试验。

??学校全面为学生提供午餐午休服务，满足学生在校内用餐午休的需要，增强市民的教育获得感。

??健全中小学教师与公务员工资长效联动机制，由人社部门会同教育行政部门、财政部门，每年核定绩效工资总量时，统筹考虑我市公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于我市公务员平均工资收入水平。

??绩效工资分配向班主任倾斜，向教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。

??筹建厦门海洋职业大学。

??支持厦门大学建设世界一流大学，支持华侨大学、集美大学等一流高校和一流学科建设。

??推动厦门理工学院更名为“厦门理工大学”。

??推进厦门医学院建成区域一流的高水平应用型医学本科高校。

??力争引进10所境内外一流高校到厦门联合或独立开办与厦门产业高度相关的应用型学科院所。

推动职业教育高质量发展

01

职业教育资源

深入实施全国职业教育创新发展高地建设试点，努力建设富有闽台特色的现代职业教育高质量发展示范区。

推动在集美区、海沧区、同安区、翔安区新建或扩建5所中等职业学校。

将一批优质中等职业学校建设成为集中职教育、五年制高职教育、技术推广、劳动力转移培训和社会生活教育为一体的职业学校。

筹建海洋职业大学。

推动符合条件的技师学院按程序纳入高等学校序列。

鼓励社会力量参与举办职业教育。

02

现代职业教育体系

采用联合培养或分段培养方式，实现中职与高职专科、高职专科与本科贯通培养。

全面落实职业院校教师企业实践制度。推进校企人员互兼互聘，到2025年职业院校新补充专业教师具有企业工作经历的比例达到60%以上。

03

产教融合、校企合作

探索职业院校混合所有制改革，建设一批产业学院。

在软件信息、航空、海洋、健康、旅游、高端智能制造等产业领域，重点建设一批产教融合园区。

建设一批具有区域行业特色，集实践教学、社会培训、技术服务为一体的产教融合实训基地。

04

人才培养模式改革

坚持工学结合、知行合一，深入推行现代学徒制等人才培养模式。

05

技能培训水平

职业院校开展职工继续教育人次绝对数不低于全日制在校生数的2倍。

鼓励两岸职业院校、职业教育机构、行业协会合作开展职业技能培训。在“一带一路”沿线国家建设海外职业教育培养培训基地，服务“一带一路”建设。

深化高等教育内涵式发展

01

一流大学和一流学科

支持厦门大学建设世界一流大学，支持华侨大学、集美大学等一流高校和一流学科建设。

推动厦门理工学院更名为“厦门理工大学”。

推进厦门医学院建成区域一流的高水平应用型医学本科高校。

力争引进10所境内外一流高校到厦门联合或独立开办与厦门产业高度相关的应用型学科院所。

02

高水平人才培养体系

推动厦门大学等研究型大学培养科技创新前沿的领军人才，构筑各类创新型高水平人才聚集地。

建设高水平本科教育，以新工科、新医科、新农科、新文科建设带动本科教育创新发展。

03

创新驱动发展能力

推动在厦高校一流科研创新体系和科研成果转化园区建设。重点支持高校建设一批国家级高水平科研创新载体，提升高校原始创新能力和集成创新能力。

支持在厦高校哲学社会科学学科繁荣发展，建成一批在国内领先的学术高地、创新平台和智库。

福建这些大学明确要冲世界一流

除此之外，9月30日，福建省人民政府官网也发布《福建省人民政府办公厅关于印发福建省“十四五”教育发展专项规划的通知》。在福建省高等教育高质量发展行动计划 (2021—2023 年)重点项目中提到：

支持厦门大学建设中国特色世界一流大学，福州大学争创世界一流大学建设高校，支持华侨大学、福建师范大学、福建农林大学争创世界一流学科建设高校。

文件中还提到——

01

优化高等教育布局

加强省级政府统筹，分类稳妥推进“省市共建、以市为主”公办本科高校管理体制改革。建设福厦泉高等教育创新集聚带、苏区老区高等教育振兴发展带，加快推进福州地区大学城高质量发展，

完善闽东北、闽西南协同发展区高等教育协作联动发展机制，构建 “两带两区”高等教育发展新格局。扩大高等教育总体规模，适度扩大普通本专科招生规模，积极扩大研究生招生规模。积极引进国内外高水平大学和科研机构来闽合作办学，创办特色学院、分校或研究院，力争增列本科以上层次中外合作办学机构。谋划建设 1~2 所新型研究型大学。支持有条件的本科高校更名为大学。支持增设医学、工科、海洋等急需紧缺科类本科高校。稳步推进独立学院转设。

02

加快“双一流”建设

分类推进“双一流”建设，支持厦门大学建设中国特色世界一流大学;支持福州大学争创世界一流大学建设高校，整体办学实力跻身全国 50 强;支持华侨大学、福建师范大学、福建农林大学争创世界一流学科建设高校。推动有条件的医学院校和师范院校建成高水平特色大学。

推动与教育部、国家卫生健康委共建福建医科大学， 与教育部、国家中医药管理局共建福建中医药大学。实施一流学科培优工程，推动部分“高峰”“高原”学科在相关领域形成全国特色优势，力争5个学科进入世界一流学科行列，15个学科进入全国学科评估前10%。实施高水平学科创新平台建设计划，围绕集成电路、 材料科学、人工智能、储能技术、海洋科学、现代农业科学、公共卫生与预防医学、中医药传承创新等领域，建设 10个左右高水平学科创新平台。完善省“双一流”建设动态监测与调整机制，引导建设高校主动服务国家和区域重大战略。

03

建设高水平应用型高校

实施高水平应用型高校建设计划，推动福建工程学院、厦门理工学院、福建江夏学院、泉州师范学院、莆田学院、闽江学院、三明学院、龙岩学院、武夷学院等高校建设一流应用型高校，立项建设5所左右一流应用型高校培育单位。支持有条件的应用型高校纳入新一轮博士硕士学位授予单位培育项目，重点发展专业学位研究生教育。

实施新建本科高校“强基固本”工程，夯实新建本科高校本科教育教学基础，提升学科专业建设水平和人才培养能力。支持福州理工学院、厦门医学院、厦门华厦学院、福建商学院、闽南科技学院、福州工商学院等高校本科教学工作合格评估。推动本科层次职业教育试点高校提升办学质量。布局建设一批现代产业学院， 推动应用型高校与产业集群联动发展。

04

全面振兴本科教育

以新工科、新医科、新农科、新文科(“四新”)建设带动引领 新时代本科教育创新发展，推进省级新工科教育联盟、新文科教育研究中心建设，立项200 个左右“四新”研究与实践项目。对接一流本科专业建设“双万计划”、一流本科课程建设“双万计划”，建设600个左右国家和省级一流本科专业、1200 门左右国家和省级一流本科课程;重点建设数学、物理、化学、生物、基础医学等基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地，打造“金专、金课、金地”福建 样板。

推进工程、医学、师范等专业认证(评估)，力争新增80个专业通过认证(评估)。推进省级创新创业创造教育示范院校和产创融合教育实践示范基地建设，办好大学生创新创业大赛，打造具有核心竞争力的高素质创新创业人才培养体系。积极引导大学生参与创新创业训练计划、学科技能竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等实践项目，实现高校大学生参与创新创业活动全覆盖。完善高 校毕业生就业创业指导服务标准化体系，健全就业与招生、学科专业设置和人才培养联动机制，完善就业质量综合评价标准。

05

推进研究生教育扩容提质

实施博士硕士学位授予单位培育工程，培育新增 6 个左右博士硕士学位授予单位、50 个左右博士硕士学位授权点，力争博士学位授予单位增长 20%左右、硕士学位授予单位实现各设区市全覆盖。大力发展专业学位研究生教育，硕士研究生招生计划增量主要用于专业学位，力争硕士专业学位研究生招生规模扩大到招生总规模的 2/3 左右。积极扩大直博生招生比例，探索工程领域、师范教育领域卓越人才“本硕博”贯通培养试点。推动研究生分类培养，完善科教融合、产教融合育人机制，提升学术学位研究生知识创新能力和专业学位研究生实践创新能力。

实施研究生产教融合建设工程， 建设30个左右研究生联合培养示范基地。实施研究生优质教学资源 建设计划，遴选一批省级优秀课程、优秀教材和优秀教学案例。建立研究生“产业导师”选聘制度，推动高校与行业、企业、社会组 织等联合培养研究生。完善导师培训体系，选树一批省级导师团队、 优秀导师和优秀产业(行业)导师。强化培养单位主体责任，提高研究生培养质量。

附：福建高校名单（截至2021年9月30日）

截至2021年9月30日，全国高等学校共计3012所，其中：普通高等学校2756所（本科1270所、专科1486所），成人高等学校256所。名单未包含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区高等学校。

福建目前有88所高校

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